Psychologue - Conseil Departemental de la Marne H/F - 51

Au sein d'une circonscription de la solidarité départementale (C.S.D.) du pôle des solidarités, votre action s'inscrit dans la cadre de missions de prévention et de protection des enfants et des familles qui relèvent du Département. Vous intervenez au niveau de l'aide sociale à l'enfance (A.S.E.), de la protection maternelle et infantile (P.M.I.) et du secteur social, au sein d'équipes pluridisciplinaires.

Aide sociale à l'enfance :
- Évaluer les demandes d'agréments d'assistants familiaux (renouvellement, extension) et élaborer des rapports avec avis technique donné,
- Accompagner et soutenir les familles d'accueil, réaliser des entretiens individuels avec la famille accueillante et l'enfant, aider à la relation avec la famille naturelle. Effectuer des entretiens cliniques avec l'assistant familial et le référent A.S.E., suivre le placement de l'enfant en famille d'accueil,
- Réaliser des entretiens cliniques ponctuels ou réguliers avec l'enfant placé. Évaluer de sa souffrance, verbaliser son ressenti, évaluer ses troubles du comportement, orienter vers les relais thérapeutiques,
- Réaliser des entretiens cliniques avec les parents de l'enfant confié, évaluer la problématique, travailler le lien enfant/famille, écoute la souffrance du parent, préparer au retour de l'enfant,
- Organiser et animer des groupes de parole avec les assistants familiaux, réunions thématiques.

Protection maternelle et infantile :
- Évaluer les demandes d'agrément des assistants maternels orientés par les travailleurs sociaux réalisant la procédure (uniquement lorsqu'un doute subsiste),
- Réaliser des entretiens individuels et/ou familiaux lors de difficultés repérées par les médecins et infirmières-puéricultrices. Orienter vers les relais thématiques,
- Participer aux échéanciers P.M.I.

Service social :
- Écouter et soutenir psychologiquement, en lien avec le travailleur social, de personnes rencontrant des problématiques psychologiques diverses et variées, évaluer la problématique et orienter vers des structures adaptées.

Travail institutionnel :
- Participer aux réunions et groupes de travail sur les situations A.S.E. et/ou P.M.I.,
- Aider et soutenir le référent A.S.E.,
- Participer à la mise en oeuvre et au suivi du projet individualisé de l'enfant.